儿童早教班一般多少钱 花两万买课，一年只上了三节，有多少早教都是你一厢情愿

最近妈妈群里大家讨论孩子上早教的问题，疫情逐渐退散，家有1岁宝宝的妈妈们也开始考虑要不要带娃上早教。过来人葡萄妈妈说：“给大家讲讲我的惨痛经历，花钱上早教，大家要慎重啊！”

葡萄妈在葡萄一岁时，路过商场中的某早教中心，被环境吸引，带着葡萄进去转转。授课顾问一顿安利：“你看，孩子都一岁了，还不怎么说话，需要用科学方法进行开发，我们这里采用的是英国皇家多元智能概念.......”本来就为葡萄语言发展担忧的葡萄妈像抓住救命稻草一样掏钱买了24节课，总共花费两万多。

但接下来发展却出乎她的意料，对于到教室中上课葡萄是拒绝的。每次一进教室，葡萄就开始哭闹，几分钟之后妈妈只能带着葡萄离开教室。

顾问安慰道：“没事儿，时间一长孩子就适应了。”

然而葡萄并没有适应，随着年龄的增长她的反抗也越来越强烈了。最后葡萄妈妈只好投降，想办法转卖课程。

她总结道：“这一年早教，完整上的课就三节，有这钱干点啥不好。”

到底应不应给孩子报早教班？

虽然葡萄的早教经历，只是很极端的个别现象，但是也折射出了很大一部分爸爸妈妈在选择早教机构时的盲目状态。在纠结要不要给娃报早教时，这四种心态最常见。

1、身边的孩子都在上，我家娃也得上。

2、真的不知道怎么陪孩子玩，报个早教班。

3、孩子还开口说话、孩子还不会走，报个早教班。

4、上早教班孩子会变得更聪明。

5、早教班小朋友多，有人和孩子玩。

无论是什么理由，我们都忽略了一个很重要的点：上早教班的主角是宝宝啊！锵宝1岁到2岁的阶段，我也给他报了一个早教机构的课。当时因为要写攻略，就带着他全市去试听，选了一个名不见经传但他喜欢的机构，很幸运他坚持上完了所有的课。

美国儿童心理学家高普尼克在《孩子如何学习》中指出，对于3岁之前的孩子，最好的智力开发，就是让他们自由玩耍。

而早教中心，无非是为孩子提供了更丰富的刺激和体验，但这种刺激和体验并非无可替代。因此报或不报，要取决于家庭的条件和孩子自身的状况，我认为至少要符合下面这几点，孩子和你的早教经历才不会像葡萄妈一样惨痛。

A.孩子不是敏感的宝宝，接受陌生环境比较容易。

B.家庭经济条件允许，两万一年即便可能上不了几节也不会心疼。

C.家长时间允许，将陪孩子上早教课视作休闲活动，而不是任务。

D.心态好：上早教就是陪宝宝玩，学习如何科学陪宝宝玩。

这样上早教事半功倍

自从开始做育儿账号，很多朋友都来问我：早教该不该上。我发现很多人都认为，早教就是带着宝宝去早教中心上课。但这样的认知可能有点偏差。早教指的是宝宝0-3岁的早期教育，吃饭是早教、陪宝宝看绘本讲故事是早教、带他们出去散步遛弯也是早教，而在早教中心上课，只是早教的一种形式。

这种一周三次，一次45分钟的形式，如果用得好，真的能帮你在前三年带出聪明的宝宝，在这里分享三点经验。

第一点：和老师充分沟通

早教中心聘用的老师，就算不是儿童心理学科班出身，在培训时也会学习不少育儿知识，更何况她见过那么多小朋友，还和那么多孩子的爸爸妈妈沟通过。如果育儿中有什么问题，当然可以直接向老师咨询。或者让老师来客观地评价自己孩子的状况。

在课上学到什么好玩的游戏，听到宝宝喜欢的歌，也可以要求老师共享资源，推荐玩具。这种隐藏的福利，很多爸妈没发现，上完课抱着孩子匆匆就离开了。

第二点：建立宝爸宝妈联盟

闺蜜雨辰带女儿悦悦上早教的原因，是让孩子认识更多的朋友，但是一岁半的孩子根本没有社交需求。反而是雨辰自己找到了组织。带娃上早教课，对于全职妈妈来讲，是结交新朋友的好机会。

大家的孩子都基本同龄，有着众多的共同话题，在情绪崩溃时，能提供心理上的支持。看过我们之前文章的妈妈都知道：妈妈的好心情，对于宝宝的情商发展具有多么重要的意义。

第三点：让宝爸陪着上课

虽然我们一直在倡导，让孩子爸爸参与到育儿中来，但是很多爸爸都对我说，孩子一岁两岁，他们根本不知道该如何陪娃玩。让爸爸陪着上早教课，既能给24小时带娃的妈妈一个喘息的机会，又能让爸爸学习陪宝宝游戏的方法。下次他再说不会陪娃，妈妈可以让他“学以致用。”

Cici有话说：

孩子0-3岁的阶段，是大脑发展的重要阶段，在这段时期爸爸妈妈带来的安全感、外部丰富的刺激对于孩子来说同样重要。如果想把帮助孩子发展的任务交给早教中心，结果很有可能会让你失望。但如果把早教课当做育儿的指导，收获一定会更多。