打孩子的危害 为什么我不让你打孩子，危害比你想象的还要糟糕

还记得孩子在襁褓中，与你甜蜜的凝视吗？

还记得孩子蹒跚学步时，扑向你的情景吗？

还记得孩子咿呀学语时，一遍一遍叫着爸爸妈妈的样子吗？

还记得抱着孩子，走在城市的大街小巷的时光吗？

身为父母，一想到这些温馨时刻，都会觉得再苦再累都是值得的。可是，幸福总是那么短暂，我们发现与孩子的交往中，更多的是剑拔弩张的时刻。

可怕的两岁，男孩变得暴力，喜欢对你拳脚相向，女孩开始学会顶嘴。恐怖的三岁，天天把"不"挂在嘴边，凌乱的房间，满地的玩具，米饭吃得到处都是。忍无可忍的四岁，总是与同伴抢玩具，精力充沛不愿意睡觉，电视一看就是好几个小时。

孩子旺盛的生命力与天生的好奇心，很容易演变成"无理取闹，惹是生非"，看着他们沉迷于电脑游戏或者电视里，我们那些深厚的父母之爱又荡然无存了。口头批评换来的是无关痛痒的"不听话"，"我行我素"，我们开始恼羞成怒，把孩子暴打一顿，发现孩子很是乖巧，下次发生类似事情的时候，又是打一顿，孩子免疫了，我们会用更加暴力的方式解决。

我们虽然知道总是打人是不对的，但是下次情况发生时，历史又再次上演。动手打孩子，有以下你想象不到的危害，希望下次动手打孩子的你们能三思而后行：

让大人和孩子都形成暴力解决问题的思维

我算是一个性格比较温和的人，在没有生小孩之前从来不知道什么叫"火冒三丈"、"怒发冲冠"，可是等到孩子一岁半的时候，我认为孩子"不听话""屡教不改"，应该打孩子手板时，发现孩子也开始了模仿。甚至当我生气时表现出来的咬牙切齿的样子，孩子都学得惟妙惟肖。当这种感觉持续了几次我突然觉得很可怕，因为我已经脱离教育小孩的初衷了，变成了情绪的奴隶，当孩子调皮时，脑海里想的都不是让孩子变得更加优秀，而是先释放自己愤怒的情绪。孩子暂时是乖巧了，可是挨打的次数越来越频繁，我开始反思。

男孩会在亲密关系中发生矛盾更倾向于成为一个施暴者

我的父母从来不打孩子巴掌，所以我打孩子也只打手板，觉得打巴掌是侮辱人的行为。可很多小孩会玩互相扇巴掌的游戏，这无疑是在家中被扇多巴掌的缘故，耳语目染，言传身教，孩子不会觉得这是施暴，这是不对的。等男孩长成男人时，自己的力量够了，很容易从一个受害者，变成一个施暴者。因为当情侣关系或者夫妻关系，亲子关系发生矛盾时，他们没办法解决。从父母身上他们没学会出现问题解决问题的能力，他们只学会了"有问题，打一顿就好了"，"不听话，那是打少了"。

女孩会在亲密关系发生矛盾被施暴时容易成为一个隐忍者

女孩因为没有肾上腺激素的影响，没有男孩那样的暴力倾向。但是在原生家庭经常被挨打的女孩，更容易在情侣关系或者夫妻关系中被施暴，被施暴后愿意逃离的可能性也越小。因为她们在父母那里学到的教育是"被打是因为你做的不对，你做对了就不会挨打了"。你的每个巴掌，都会让女孩加深这种思维，这是多么可怕可悲的事情，本来我们是爱子女的呀。

越是对亲密人凶残，对外越胆小

也许是受到几千年来我们的传统观念：“棍棒底下出孝子”，也许是我们不善表达情感，我们总是喜欢对家人重拳出击，对外客客气气。孩子受委屈了，把自己小孩打一顿；为了面子，故意在外诋毁孩子的不好；总是贬低孩子抬高他人。大家不以为然，这有什么不对，我身边都是这样的人呀。这也容易让男孩长大后变成一个怂包，对孩子妻子总是暴力相向，对外人唯唯诺诺。

发生问题，大人和孩子本能的不会想着解决问题，而只是发泄情绪

打人从来都不是解决问题的方式，它只是情绪发泄的一个一个错误的方法。孩子可能屈服淫威，暂时不调皮，但是这并没有起到教育作用。孩子并不知道为什么不能这么做，孩子更没有学会发生问题解决问题这样的思维。他们只学会了"我要打人！""我被挨打！"

当然偶尔打孩子几次并不是家暴，但是千万别把暴力当做解决问题的手段和思维。

说了这么多，肯定有人会说："你就只会嘴上功夫，不打小孩该怎么教育，不教育又说我们家长不教育，你行你上呀！"别说，经过我和两岁孩子的对垒与磨合，我真的发现了解决问题的方法：

孩子第一出次出现错误行为时，就要严厉制止

当孩子出现某些你认为错误的行为时，就要把宝宝拉到一边，严肃认真的告诉宝宝，行为是不对，这个错误的行为会带来哪些后果。别以为宝宝小不懂，多说几遍，孩子会明白。当我的宝宝又一次拉小编头发时，我说；"妈妈很讨厌你这个行为，妈妈也会痛，会难受。虽然你这么做，妈妈还是觉得你是个好宝宝。"我两岁倔强的宝宝突然红了眼，默默在那擦眼泪。这里说的多说几遍可能是几十遍，也可能是几百遍，不要厌烦，坚持说下去。

允许孩子发脾气宣泄情绪，但是不允许某种行为

每个人发泄情绪的方式不一样，有的宝宝是丢东西，有的宝宝是打人。但不管是什么，我们要允许孩子哭闹，允许他们情绪的表达，但是不允许丢不能丢的东西，不允许打人。这很难，我的宝宝发脾气时总是对我拳打脚踢，但是在絮叨了半年之后，我发现宝宝的打人迹象慢慢消失了。

很多行为的产生是具有时效的，当这个时间段过去以后，孩子的坏行为也会消失

在我的宝宝还是一岁半的时候，就开始出现了暴力倾向，经常生气的时候就用手拍人，每次拍人的时候，我和老公就会"以其人之道，还治其人之身"，狠狠地打宝宝的手板，时间一长，发现宝宝居然会和家长"对打"了。我开始反思自己的行为，明白孩子拍人也并不是真的想用武力解决事情，只是情绪发泄的一种方式，当我不再纠结孩子"打人"的举动时，宝宝"拍人"的现象消失了。

孩子合理要求可以满足，并坚持实行

我的宝贝总是喜欢让小编念一本绘本，一直念下去，一开始我觉得很烦。可是转念一想，爱读书不是好事吗，我应该培养他的好习惯。于是每次都耐着性子讲下去，基本上现在讲到第五遍孩子自己就会换书看。两岁的宝宝现在也会自己安安静静的翻书，这就是坚持的力量。

任何教育都需要坚持，而不是热度三分钟

教育是一件等待的过程，只要你认为你的方法是对的，坚持下去，你的宝贝一定会给你交一份满意的答卷的，我们静等花开。